Estão preparados cientificamente mas têm falta de recursos educativos
CienciaHoje
2012-01-11
Por Luisa Marinho
Um estudo desenvolvido por investigadores da Universidade do Porto acerca das percepções de professores de Biologia em relação ao ensino destas temáticas revela que a chave para melhorar a literacia científica dos alunos pode residir na formação de professores especificamente focada na selecção e adaptação de recursos educativos.
Os professores de Biologia do ensino secundário estão bem preparados para leccionar assuntos ligados à Biotecnologia, que abrange grande parte do currículo do 12º ano. No entanto, a escassez de recursos educativos tem sido um dos principais problemas com que os professores se têm deparado.
continua...
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