A Lipor, empresa que gere a recolha e reciclagem de lixo em oito concelhos do Grande Porto, vai premiar os utilizadores dos ecocentros da Formiga (Ermesinde) e Cal (Gondomar) com um cartão que troca o depósito de resíduos por pontos que dão direito a descontos em bens e serviços.
Segundo o jornal Público, o projecto chama-se Ecoshop e será alargado às empresas que utilizam a Linha Ecofone para recolha, ao domicílio, de material para reciclagem. continua aqui
A DECOJovem
desafia os alunos dos ensinos básico, secundário/profissional a tirarem uma
fotografia original e criativa de uma fruta ou legume da época e a escreverem
uma frase sobre a importância de uma alimentação saudável.
Ambas devem
ser enviadas até ao dia 11 de outubro de 2013.
Há prémios
para oferecer e as melhores fotografias serão integradas na fotogaleria que a
DECOJovem vai lançar a 16 de outubro, Dia Mundial da Alimentação.
"Férias com Ciência" é o desafio lançado pela Escola Superior de Biotecnologia - ESB - aos jovens pré-universitários durante o mês de Julho.
No âmbito das atividades realizadas ao abrigo da Cátedra FRULACT de Processamento Alimentar Comendador Arménio Miranda, a ESB oferece a jovens do 10º ao 12º ano da área de Ciência e Tecnologia uma semana de actividades no seu Centro de Investigação, o CBQF - Laboratório Associado do Estado.
Propomos diversas atividades ao longo da semana:
- Produção de alimentos com qualidade, seguros e nutritivos - Caracterização sensorial de produtos alimentares - Bactérias patogénicas em alimentos - Revestimentos e filmes comestíveis - Tecnologias inovadoras no tratamento biológico de efluentes - Bactérias resistentes a antibióticos no ambiente
A inscrição e participação nesta iniciativa é GRATUITA e inclui:
almoço na cantina da ESB
seguro de acidentes pessoais
todas as actividades previstas
Há todavia uma caução no valor de 20€, que deverá ser paga no acto da inscrição, em numerário ou cheque. Este montante será devolvido no último dia de actividades a todos os participantes.
As inscrições deverão ser efectuadas mediante o preenchimento da FICHA DE INSCRIÇÃO, até uma semana antes da data de realização das atividades. Inscrições limitadas a 15 participantes por semana.
Os materiais (posters e outros documentos) apresentados no Seminário Internacional Projetos Educativos Municipais (PEM) – dinâmicas de construção, implementação e monitorização que decorreu nos dias 23 e 24 de janeiro de 2013 no Auditório da Biblioteca Almeida Garrett, estão já disponíveis.
Por favor carregue aqui para aceder aos materiais. (ou Posters)
Decorre de 31 de janeiro a 2 de maio o prazo para inscrição e entrega dos trabalhos para o concurso "Respira Livremente, defende os teus Pulmões".
A iniciativa, organizada pela Fundação Portuguesa do Pulmão, decorre ´nos estabelecimentos de Ensino Básico e Secundário, públicos ou privados, a nível nacional, com o objetivo de sensibilizar a comunidade estudantil do 1.° ao 12.° ano para a importância de defender a qualidade do ar que respiramos e combater o tabagismo, na promoção da saúde para todos.
Os trabalhos concorrentes devem subordinar-se ao tema "Defesa da Qualidade do Ar que respiramos e Combate ao Tabagismo". Podem estar incluídos nas categorias Artes, Multimédia ou Literatura.
Os resultados do concurso são comunicados entre 20 e 25 de maio; a entrega dos prémios realiza-se a 1 de junho.
Para mais informações, incluindo a consulta do regulamento, aceder ao sítio Direção de Serviços Região Centro - DGEstE.
Para outras informações, aceder ao sítio Fundação Portuguesa do Pulmão.
Esta é a primeira pergunta do concurso Saber Porquê. Desafiamos os estudantes do ensino básico e secundário a responder a esta pergunta através de um vídeo de três minutos que deve ser enviado para o programa O Mundo na Escola até ao dia 10 de Novembro.
Consulte o Regulamento e envie-nos a sua candidatura através deste formulário.
"O IPQ, enquanto Organismo Nacional de Normalização considera que a divulgação da normalização nas escolas é uma abordagem estruturante e estratégica na medida em que, dá a conhecer a importância crescente que esta actividade tem na economia mundial, numa dimensão transversal e ainda pelos múltiplos impactos na vida de todos os cidadãos. Sendo a inclusão da Normalização na oferta formativa através dos sistemas de ensino, uma aposta incontestada por parte da Comissão Europeia, desde 2008, o IPQ assume e reconhece a importância da continuidade deste Projecto, que conta com o apoio do Ministério da Educação e Ciência, através da Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular e que se dirige a todas as escolas do ensino secundário público e privado e a todas as ofertas de educação/formação deste nível de ensino.
O Projeto Juventude – Saber com Normas desafia todos os alunos do ensino secundário, a realizar trabalhos criativos no âmbito da normalização, com recurso à pesquisa de normas para temas diversos no âmbito do currículo e/ou do projeto educativo de escola, ou mesmo a adaptação de algum trabalho já iniciado, tendo em consideração a transversalidade da normalização e a sua importância no desenvolvimento da sociedade contemporânea.
Poderão também optar, pela realização de uma sessão temática que divulgue à comunidade escolar em que se insere, através de posters, folhetos ou filmes, a temática da Normalização e como ela é importante para a nossa vida.
As sessões temáticas deverão ser devidamente ilustradas com fotos e com exemplos dos materiais de apoio efetuados para o efeito.
Os trabalhos podem ser individuais ou de grupo e deverão ser acompanhados por um professor responsável.
Os trabalhos devem ser enviados para o Instituto Português da Qualidade até dia 28 de Maio de 2012 e serão organizados em duas categorias – Trabalhos e Eventos. Posteriormente serão analisados e avaliados por um Júri nacional. No final do ano letivo ao trabalho vencedor por categoria será entregue o respetivo prémio contemplando alunos e professor responsável e ainda Diploma para a escolas.
Informamos ainda que o Instituto Português da Qualidade está disponível para fazer sessões de formação/divulgação nas escolas, sobre esta temática.
Saiba mais sobre o Projecto Juventude no sítio Web do IPQ, em www.ipq.pt/ clicando em MATERIAL DE APOIO.
CCMAR recebe 10 mil euros para mapear a biodiversidade marinha
CienciaHoje
2011-05-19
"O projecto Deep Reefs, coordenado pelo Centro de Ciências do Mar (CCMAR), foi distinguido pelo programa de atribuição de bolsas da National Geographic Society/Fundação Wait
De acordo com o CCMAR, o projecto premiado foca-se no mapeamento da biodiversidade marinha em recifes rochosos profundos." ler mais
Licenciatura associa Faculdades de Ciência e Tecnologia, Medicina e Farmácia
2010-03-22
CienciaHoje
A Universidade de Coimbra vai abrir no próximo ano lectivo “a primeira licenciatura em Química Medicinal em Portugal, orientada para a descoberta de novos medicamentos”, disse hoje à Lusa fonte da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCTUC). A licenciatura será anunciada durante a Feira da Ciência e Tecnologia, que arranca hoje e se prolonga até quarta-feira, na alta universitária.
Com um número clausus de 30 alunos, a licenciatura associa três Faculdades: Ciência e Tecnologia (área de Química), Medicina e Farmácia, o que acontece pela primeira vez em Portugal, explica o coordenador Luís Arnaut.
“Estamos numa altura em que começa a haver dificuldades em criar novos medicamentos, mas as doenças continuam. Esta licenciatura surge, por isso, numa boa altura”, considera Luís Arnaut.
Porto Editora, um dos patrocinadores do concurso FAZ PORTUGAL MELHOR!, promove, em colaboração com Ciência Hoje, um passatempo dirigido aos alunos do 7º ao 12º ano. O prémio são três viagens à Eurodisney, Mas há mais! ~
Para participar neste passatempo, os alunos, a partir do site da Porto Editora – http://www.portoeditora.pt/ –, respondem on-line a duas perguntas de escolha múltipla depois de terem feito o seu registo em formulário próprio.
O prémio final é uma viagem para três pessoas à Eurodisney estando previstos prémios intermédios (de 50 em 50 participações) para os concorrentes: exemplares da Diciopédia 2010 (PVP 49,99 €).
Será atribuído ao professor que informou o aluno vencedor da existência do passatempo um prémio de 250€ em livros da Porto Editora (excepto manuais escolares). No caso de o aluno ter obtido a informação por outra via, este prémio será entregue à biblioteca da escola a que o aluno pertence. Todas as condições do passatempo podem ser consultadas no respectivo regulamento.
O passatempo decorre até às 24:00 do dia 16 de Abril.
Concurso visa criar uma nova geração de comunicadores na área científica
2010-02-28 CienciaHoje Por Catarina Amorim
«O Ciência Viva e o British Council lançam pela primeira vez em Portugal o concurso internacional de comunicação de ciência - “FameLab”. A competição, que existe desde 2005 no Reino Unido, conta já com a participação de 14 países , da Grécia a Israel, e este ano Portugal junta-se aos concorrentes. O concurso consiste numa apresentação de 3 minutos de um tópico científico. Esta é dirigida a um público não especializado e pretende-se clara, inovadora e carismática.
A ideia é possibilitar a quem trabalha em ciência – seja como professor, cientista ou simples estudante – partilhar o seu entusiasmo e conhecimento com o público, dando-lhes ao mesmo tempo a oportunidade de participar num evento internacional de comunicação de ciência.
Parte do objectivo é criar também uma nova geração de comunicadores de ciência que ajudem a dinamizar o conhecimento científico do grande público, tornando a ciência viva a todos aqueles que sem suspeitar vivem imersos nela dia após dia mas são os primeiros a achar que é demasiado complicada. Os tópicos a apresentar são escolhidos pelos participantes e...» continua aqui
A Comissão Nacional para as Comemorações do Centenário da República (CNCCR) e o jornal Ciência Hoje (CH) lançaram um concurso designado por “Dos 0 aos 100 – Histórias de Cientistas”, numa iniciativa conjunta que tem em vista a divulgação da história e património científico da República, recordando acontecimentos, realizações alcançadas em diversos campos científicos e, mais concretamente, evocando os seus protagonistas.
Foi hoje, na Zarco, a palestra “As drogas e o cérebro: Põe-te a milhas das pastilhas” sobre "os efeitos tóxicos do ecstasy em adolescentes" com a Dra Teresa Summavielle.
Para quem não pode estar presente fica aqui um artigo publicado pelo
CienciaHoje em 2007-09-19.
Cientistas do Porto que provaram que ecstasy faz mal aos neurónios vão explicar processo nas escolas
"Os cientistas do Porto que provaram que consumir ecstasy leva à degradação progressiva dos neurónios estão a desenvolver nas escolas uma campanha de alerta sobre os efeitos prejudiciais das drogas com o nome "Põe-te a Milhas das Pastilhas".
Teresa Summavielle, do Instituto Biomolecular e Celular da Universidade do Porto (IBMC), uma das autoras do estudo hoje publicado no Journal of Neuroscience, explicou à Agência Lusa que o trabalho pretendeu verificar os efeitos tóxicos do ecstasy em adolescentes, "porque são eles os principais consumidores desta droga".
Os investigadores usaram na sua experiência ratos 'adolescentes', porque os jovens são a maioria dos consumidores de ecstasy e têm um sistema cerebral e hormonal particularmente vulnerável, que ainda não está plenamente maturo.
A equipa, que inclui ainda Ema Alves, também do IBMC, e Félix Carvalho, do Serviço de Toxicologia da Faculdade de Farmácia da Universidade do Porto, descobriu que o excesso de serotonina - um neurotransmissor conhecido por 'hormona da felicidade' - libertada pelo consumo de ecstasy, não tem apenas efeito no exterior das células, nas sinapses, como estava descrito até agora.
"A serotonina que está acumulada no interior da célula por efeito do consumo de ecstasy não pode ficar lá e vai ter de ser retirada", explicou Teresa Summavielle, acrescentando que, "ao ser retirada, vai ser transformada por uma enzima, a MAO-B (monoamina oxidase), que está no interior da mitocondria".
A MAO-B transforma a serotonina em peróxido de hidrogénio, vulgarmente conhecido por água oxigenada, um elemento que também é tóxico e faz normalmente parte do processo normal de envelhecimento da célula, "mas que neste caso aumenta e acelera este processo".
"O que acontece é que toda essa água oxigenada que se forma vai entrar dentro da mitocondria, onde começa a destruir uma estrutura que é responsável pela produção de energia na célula e vai limitar a capacidade da célula de produzir energia", declarou.
Mais consumo, maior problema
"Quanto maior for o consumo da droga, mais este problema se fará sentir e maior será a possibilidade de a célula morrer", defende a cientista, realçando que durante a investigação apenas foi dado ecstasy a ratos durante um dia. "Quinze dias depois os danos continuavam presentes numa quantidade muito significativa, portanto não é uma coisa que acontece naquele momento e depois desaparece. É um efeito a longo prazo", destaca.
Depois da avaliação dos danos da droga ao nível de energia molecular, agora publicados, a equipa de cientistas está também a investigar quais as alterações que a droga provoca no comportamento dos indivíduos.
No entanto, e dadas as conclusões da investigação, os autores iniciaram uma campanha de intervenção em escolas do grande Porto intitulada "Põe-te a Milhas das Pastilhas", que já chegou a dois mil alunos do nono ano de escolaridade.
Investigadores vão às escolas
Os investigadores vão a escolas com as quais celebraram protocolos falar sobre a investigação que desenvolvem e as conclusões a que a ciência tem chegado nos últimos anos sobre os efeitos do consumo de drogas, em particular do ecstasy.
"Escolhemos crianças do 9º ano porque é o limite da escolaridade obrigatória e chegamos a crianças que se calhar no 10º ano já deixaram a escola. Ora, são precisamente os que deixam a escolaridade que estatisticamente têm mais possibilidade de consumir drogas", afirma a investigadora, realçando que a campanha pretende que a evidência científica contribua para prevenir o consumo de drogas.
A campanha "Põe-te a Milhas das Pastilhas" terá, no início de 2008, um 'website' feito em colaboração com a Escola Superior de Jornalismo do Porto, que terá informações para alunos, pais e professores, com um espaço para crianças mais pequenas, com jogos e outras abordagens didácticas do tema.
"Os professores podem descarregar toda a informação e usá-la nas aulas e os pais têm um espaço para porem dúvidas e procurarem ajuda", revelou Teresa Summavielle. "
Porque para perceber os efeitos das drogas no cérebro é preciso conhecer bem a constituição do cérebro humano, aqui fica uma divertida aula de neuroanatomia com o Pinky e o Brain."
"O projecto “Twist - a tua energia faz a diferença” tem como principal objectivo sensibilizar toda a comunidade educativa para a necessidade de uma utilização mais racional da energia eléctrica e para os crescentes problemas resultantes das alterações climáticas. "
Com um número clausus de 30 alunos, a licenciatura associa três Faculdades: Ciência e Tecnologia (área de Química), Medicina e Farmácia, o que acontece pela primeira vez em Portugal, explica o coordenador Luís Arnaut.
